Mit Schuljahresbeginn war es soweit, drei 7. Klassen konnten in den Anbau ziehen. Mit leichter Verspätung werden Ende Oktober auch Lehrküche und Essraum fertig. Letzterer bekommt ein Grasdach, was sicherlich hervorragend zu unserem neuen Sportplatz passt. Der Sportplatz wird allerdings erst im nächsten Jahr nutzbar sein, da das Gras natürlich erst noch wachsen muss – eine echte Herausforderung für alle, die das Gras wachsen hören, denn die sollten wissen, ob es mit der Shakespeare-Company und dem Teerhof klappt. Abgesehen davon, dass das für das Theater eine gute Lösung wäre, würde es auch der Stadtteilarbeit und der Schule einige neue Chancen eröffnen.

In der Mitte unseres Geländes bleibt zwischen neuem Sportplatz, Theater und Neubau aber der reichlich kahle, inzwischen von Containern befreite Schulhof.

Als unsere Schule sich am Leibnizplatz etablierte, gab es bezüglich Schulhof immer die Antwort der Planer, dass der Schulhof erst nach Abschluss aller Baumaßnahmen in Angriff genommen werden könne. Dieser Zeitpunkt ist nun erreicht, und es wäre toll, wenn nun ein richtiger, schülergerechter Schulhof gestaltbar wäre. Planungen gab es schon ab und an, sogar ein Schulfest, dass den Erlös für die Schulhofgestaltung vorgesehen hatte.

Jedes Jahr das gleiche Theater am Leibnizplatz: Viele wollen in die neuen Klassen, aber nur zwei Drittel aller angemeldeten SchülerInnen schaffen es.

Von den restlichen suchen jedes Jahr einige den Klageweg. Und da die Wege des Rechts für uns Laien unergründbar sind, schaffen immer wieder einzelne den Zugang über das Gericht. Das heißt dann größere Klassen!

Sie kosten kein Geld, aber eben doch Mühe, unsere "Computerführerscheine". Man muss einen haben, um in den (zukünftig) zwei Rechercheräumen der Schule arbeiten zu dürfen. Eine schweißtreibende Prüfung und eine Vereinbarung mit den Eltern führen zum Erwerb.
Das Ziel ist die Stützung der offenen Arbeitsformen an unserer Schule.

SchülerInnen können für Referate, zur Unterrichtsrecherche oder auch zum erstellen von Präsentationen allein in dem mit PCs, Internetzugang, Scanner und Drucker ausgestatteten Räumen arbeiten.

Im Gig – Doppelvierer der Mädchen ruderten Schlagfrau Lena van der Elst (10a), Mareike Hecker (10a), Nassim Haque (10d), Stephanie Bauer (10d) und Steuerfrau Katharina Arndt (7a) einen sehr guten 10. Platz. Über den Vor- und Hoffnungslauf qualifizierten sie sich souverän für das kleine Finale und hielten dort mit dem 4. Platz noch 2 weitere Boote auf Distanz.

Lange angebahnt und mit viel Aufregung erwartet: Unsere Klasse 9d hat ein zweiwöchiges Betriebspraktikum in Kärnten gemacht. Betreut von ihrem Klassenlehrer Peter Menken hatten alle SchülerInnen Praktikumsplätze in und um Feistritz/Drau in Österreich. Es ist das erste Mal, dass unsere Schule ein Praktikum im Ausland durchführt. Möglich wurde das durch ein Comeniusprojekt , das die Beziehung zu einer dortigen Schule entwickelte.

Weihnachten

23.12.-08.01. 2000

Ostern

03.04.-25.04.2000

Sommer

13.07.-26.08. 2000

Herbst

23.10.-01.11. 2000

Weihnachten

Gewalt an unserer Schule?? Spätestens seit April dieses Jahres wissen wir, dass auch unsere Kinder davon betroffen sind. Damals konnten wir der Presse entnehmen, dass ein Schüler unserer Schule von einem schulfremden Jugendlichen bedroht wurde.

Gewalt gehört mittlerweile zum Alltag unserer Kinder - ob nun innerhalb oder außerhalb unserer Schule: Da werden jüngere Schüler von Schülern abgezockt; es kommt zu Übergriffen von Schülern an anderen Schulen; in einigen Elternhäusern gibt es Gewalt; in der Straßenbahn werden Kinder bedroht. Wie gehen unsere Kinder damit um?

Neuere Untersuchungen über das Konfliktverhalten Neustädter Erwachsenen haben ergeben, dass viele bei zufällig beobachteten Streitigkeiten auf der Straße einfach weitergehen, nicht eingreifen, einfach wegsehen. "Misch dich bloß nicht ein", raten sie denn auch ihren Kindern.

Seit dem 19. April dieses Jahres arbeitet eine kleine Elterngruppe in einer Gewalt-AG zusammen. Wir wollen uns einmischen. Unsere Kinder sollen lernen, sich mit Gewalt innerhalb und außerhalb der Schule auseinanderzusetzen, sich ihr zu stellen.

Zunächst einmal möchten wir selbst uns informieren über Möglichkeiten und Projekte, die es zu diesem Thema in Bremen bereits gibt. Eine erste öffentliche Veranstaltung mit Vertretern der "Bremer Boje, Projekt Abzieher" ist für den November geplant.

Weitere Veranstaltungen sollen in lockeren Abständen folgen. Wir wollen dann in Zusammenarbeit mit Schülern und Lehrern eigene Projekte für unsere Schule erarbeiten.

Natürlich sind wir offen für Eure/Ihre Ideen und freuen uns über alle, die mitarbeiten wollen.

Auch in diesem Jahr gibt es die große Chance für alle Ein- und Verkäufer ( besonders für Eltern, deren Kinder auf Skifreizeit fahren) ihr Schnäppchen zu machen.

Sonnabend, den 6.11. 1999